დავალებები

15.10-ასო-ბგერა:"რ" დ "ჩ" გვ. 20-23

ტექსტის კითხვა დამუშავება.მოძრავი ანბანით მარცვლების,სიტყვების,ფრაზების აწყობა.ნახატების მიხედვით ამბის შედგენა და თხრობა,სურათის აღწერა

რაშს მათრახი გადავკარი,   

ნაპერწკლები გადმოყარა,

წინ გავარდა,როგორც ქარი,

მაქრიალა შარა-შარა

ჩუმად გამცალა  ყვინჩილამ

ჩარდახში არა დამრჩა რა...

ჩირი.ჩურჩხელა,ჩამიჩი

ჩანთით  შინ წაანჩალა

ანდაზები:რაც არ გერგება არ შეგერგება      

               რასაც დასთეს ,იმას მოიმკი

            ჩვეულება რჯულზე უმტკიცესია

         ჩიტი სადაც გაიზრდება,   მისი ბაღდადიც იქ არისო

ენის გასატეხი:ჩიტმა რკო ჭამა,რკო ყლაპა,რკო მუხაზე გაიტანა

                     გაარჩია და შეჭამა

გამოცანა:პაწაწინა მწერია,შალეულის მტერია   |ჩრჩილი|

გაიხსენონ:ი.გოგებაშვილის "ორი ირემი",მ.ფოცხიშვილი"მეგობარი"

მატემატიკა; რიცხვები:1,2,3,4,  "+","-"<',",>,"=" ნიშნები გამოსახულების შედგენა,ჩაწერა. გვ,37,38,39.

საშინაო დავალება:ტექსტის კითხვა გვ.23 მოზრავი ანბანით ფრაზების აწყობა
სიტყვების რადიო,რაკეტა,რაში,რებუსი,რეისი,რკინა,რაკლამა,რკო,რეჰანი....
ჩაიდანი,ჩალა,ჩარჩო,ჩაქუჩი,ჩიტი,ჩოხა,ჩოჩორი,ჩოხა,ჩუქურთმა,ჩხა,ჩხირი...დამარცვლა და ბგერებად დაშლა- შეერთება.

18.10.-მათემატიკა-შეადგინეთ და ჩაწერეთ გამოსახულებები რომელთა მნიშვნელობა 4-ია,გაიხსენეთ რიცხვების 1,2,3,4-ის შედგენილობა.ფერადი ქაღალდით გამოჭერით სამკუთხედი და ჩააკარით რვეულში. ვინც შეძლებს სახატავ ფურცელზე გეომეტრიული ფიგურებით გააკეთოს სახლის,ცხოველის...აპლიკაცია.
სურვილის მიხედვით თაბახის ფურცელზე დახატეთ შესწავლილი ერთ-ერთი ასო-ბგერა და ციფრი.მოსწავლეთა საუკეთესო ნამუშევრები გამოიფინება კლასში.